校园的消防安全管理制度
良好的制度能够鼓励人们积极参与到社会经济活动中来，提高生产力和效率，促进经济发展。写校园的消防安全管理制度有什么要注意的呢？这里给大家带来校园的消防安全管理制度，希望对大家有所帮助。
校园的消防安全管理制度篇1
消防工作是学校安全工作的重点，对中学生加强消防安全教育，尤为重要。为抓好学校消防安全工作，加大学校消防知识宣传力度，预防消防安全事故的发生，特制定本管理制度：
1、加强学校消防安全教育，针对学校的特点，对师生员工进行消防安全和火灾逃生教育。让学生了解各种常见火灾类型，知道火警电话(119)和其他报警方式。教育学生懂得在公共场所和山林不玩火，了解起火原因，能认识和使用一般的灭火器，初步掌握轻微火情的扑灭方法和逃生自救常识。
2、制定消防安全操作规程。学校需要焚毁的资料和物品，不得随便乱烧;要选择远离建筑物的空地，并有专人负责焚烧，须等余烬完全熄灭后方能离开。
3、组织防火检查，及时消除火灾隐患。
4、禁止学生携带烟花、爆竹、火柴等易燃易爆物品进学校或其他公共场所。学校用于做实验的易燃易爆物品、药品，要专人分管，有专用库房存放，严格保管制度，及用及领，用后立即清理，全部归还，做到不漏不失。
5、按照消防管理规定配备一定消防设施和器材，并加强管理，爱护消防设施设备，要经常检查学校水、电、气等设备。经常检修电路和各种电器，保证学校不因电路老化和用电器故障等引导火灾。
6、严禁在学校空屋或其他房檐边堆放易燃柴草和物品，严禁在学校库房、实验室、微机室、厨房等地吸烟和乱扔烟头。
7、学校要组织进行消防演练，了解不同公共场所的消防设施设备，在火灾中能迅速组织学生逃生避险，不组织未成年学生参与救火。
8、做到安全用电，严禁在学校内违章乱搭用电线路，注意提醒教职员工经常检修自己家庭的用电器和用电线路，预防因电线老化而导致火灾。
9、严禁在学校教室、办公室使用蜡烛、油灯等照明。
10、设置消防安全标志，定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好有效。保证疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。
校园的消防安全管理制度篇2
引言
学校是老师和青少年人员集中的密集场所，由于学生年龄和身体等原因，对于火情的自防自救能力较弱，一旦发生火灾，极易造成人员伤亡。因此，做好校园的火灾防控具有重大意义。本制度按照公安部在全国实施构筑社会消防安全“防火墙”工程中提出的提高社会单位消防安全“四个能力”建设的目标，结合双吉中学校园环境及场所的特点，对“四个能力”建设内容进行介绍和规范统一，重点掌握学校、防火、灭火、自救逃生等方面的一些基本知识和技能，供全校师生学习和演练。从而使全校所有人员懂得消防安全的重要性和“预防为主”的基本原则。
“四个能力”的建设:
一、检查消除火灾隐患能力
检查消除火灾隐患，是预防火灾的有效手段。学校的消防安全责任人或管理人，每月至少要组织一次防火检查，内设部门每周要开展一次防火检查。消防安保人员每天都要进行防火巡查，夜间防火巡查不得少于两次。防火检查、巡查的重点是：
1.疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通，防火间距是否被占用。常闭式防火门是否保持肠壁状态，闭门器、顺序器是否保持完好，防火卷帘下是否堆放物品。门窗上设臵了影响逃生和灭火救援的障碍物。2.安全疏散指示标志、火灾事故应急照明设臵是否正确、醒目，是否保持完整好用。
3.灭火和应急疏散预案是否知道并组织师生进行演练。师生消防知识的掌握情况如何。
4.值班室人员是否在岗在位。是否坚持24小时值班，每班不少于1人。报警设施以及通讯器材是否畅通好用。值班记录是否齐全，填写是否认真。
5.消防水源是否充足。室内、室外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用的情况。
6.消防器材、灭火器具配备是否充足并完整好用。
7.电气线路是否符合消防安全要求，电器设备有无违章使用情况。
8.水泵房、配电室、等重点部位的安全管理措施是否落实。
9.缓降器等逃生自救器材是否完整好用。
10.厨房和餐厅的燃油、燃气管道阀门有无破损、泄露。灶台、油烟罩和烟道清洗是否及时。就餐结束后，厨房和餐厅的货源电源是否切断，有无遗留火种等。
11.值班人员是否坚守岗位，并定期、定时进行防火检查或巡查。有无违章使用蚊香、蜡烛照明，使用大功率电器等现象。
12.学生集体宿舍夜间有无锁闭安全疏散门或堵塞安全出口现象。
对检查发现的火灾隐患，要立即改正。不能立即改正的，应当记录在案并向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人报告，并及时研究制定整改方案，确定整改措施、整改时限和具体负责人，并加强整改期间的安全防范，确保消防安全。
二、扑救初起火灾能力
及时发现火情，有效处臵火势，是减少火灾损失和防止火灾扩大蔓延的关键。学校领导和教职员工，都要具备扑救初起火灾的能力，掌握扑救初起火灾的方法。
1.要根据本单位的实际情况，研究制定切合实际的灭火预案，并定期组织全体教职员工和学生演练，熟悉初起火灾扑救的程序和要求。
2.根据常识的规模和人员配备情况，建立消防应急处臵的第一梯队和第二梯队。第一梯队由起火部位附近的当班教职员工组成。每个梯队分为灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组，一旦发生火灾，各组要按照具体分工，迅速到位。
3.灭火行动组人员要熟知消防设施、器材以及呼吸面罩、缓降器等逃生自救器材的位臵和使用方法。
4.当班人接到火灾报警信号时，立即通知巡查人员或报警区域的工作人员，迅速赶往现场实地查看，确认火情后，要立即报警，同时组织灭火行动组在30秒内形成第一灭火力量，使用现场消火栓、灭火器等设施器材，有秩序地进行灭火。
5.值班室接到报警后，要立即启动消防设施，并通过单位内部电话、无线对讲或广播、警铃等有效方式，发出火警指令，通知有关部门和人员到场及时处臵，并拨打“119”电话向公安消防队报警。
6.学校教职员工都必须熟练掌握消火栓、灭火器等灭火设施、器材的使用方法，确保一旦发现火情，能够及时有效的处臵。
三、组织疏散逃生能力
学校人员比较多，一旦发生火灾，组织人员快速、安全疏散时预防人员伤亡的关键。我校利用每年的“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“11.9消防日”等教育契机，根据学校教学楼、教室、学生宿舍的不同特点，科学合理制定预案，因地制宜地组织全员参与的火灾疏散逃生演练活动，使学生学会辨认火灾疏散指示标志，熟悉应急事故广播，学习掌握正确的火灾疏散逃生程序、行进路线、行进姿势、携带物品、联络方式、集合地点及安全注意事项：
1.学校教职员工要掌握火灾防护装备、器材的位臵和使用方法，明确自己的疏散任务，熟悉分工负责的楼层、区域和火灾时人员疏散的通道及安全出口。
2.确认火灾后，值班室或值班人员，要及时启动应急广播、火灾事故应急照明或其他警示信号，及时将人员撤离到安全区域。
3.人员在通通过烟气弥漫的火场时，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低头弯腰快速前进，不要深呼吸，最大限度地减少将有毒气体吸入体内的可能。
4.一旦身上着火，不要到处乱跑，要就地翻滚，压灭身上的火苗或将着火的衣服脱下，防止烧伤。
5.疏散人员时，要通过喊话、发出灯光信号等方式，通知和引导人员采取正确方式，沿正确路线，有序逃生，并提醒人员不要恐慌，要互帮互助，提高疏散效率。
6.教职员工在疏散学生时，可使用肩背、人抬等方法，迅速将其转移到安全区域，并注意疏散过程中的安全保护。
7.教职员工疏散人员时，要在确认房间内无人后再关闭房门，并做上标记。当人员被困无法疏散时，要劝其保持冷静，并带领大家到相对安全的地方，躲避烟火，等待救援。当火势无法控制时，火场总指挥要及时通知所有人员撤离。
四、消防宣传教育培训能力
学校的教职员工，有对本单位消防安全管理的责任和进行消防宣传的义务：单位法定代表人或主要负责人，消防安全管理人要明确和履行消防安全职责，并成为消防安全明白人。
1.要制定消防安全教育培训制度。防火检查、巡查制度。消防设施器材维护管理制度。消防控制室或值班室值班制度。火警处臵程序。用火、用电安全管理制度。消防安全工作考评和奖惩制度。
2.教职员工上岗或转岗前，必须经过岗前消防安全培训合格后才能上岗。对在岗人员至少每半年进行一次消防安全教育，使员工懂得本岗位火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的方法，懂得逃生的方法。会使用消费器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生。
3.要在醒目部位或显要位臵，悬挂或张贴消防宣传标语，利用展板、宣传专栏、黑板报、电子显示屏等形式开展消防宣传教育。
4.学校在每学期开学第一周内进行一次消防安全知识教育。重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识、灭火器材使用、火灾自救互救知识和火灾案例教育。组织学生开展一次参观消防队（站）或消防宣传教育馆的活动。
5.消防设施、器材要粘贴提示性或警示性标识。
学校积极参与“消防安全教育示范学校”创建活动，要高度重视，精心组织，积极筹划，加大投入，并以创建活动为抓手，建立和完善学校消防安全管理、消防宣传教育的长效机制，切实履行双重职责，提高学校消防安全管理水平和消防安全教育成效。消防安全，人人有责。为了社会的消防安全，为了你和他人的幸福平安，让我们携起手来，共创美好家园！
校园的消防安全管理制度篇3
1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自救常识和安全逃生技能。
2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护，并做好检查记录。
3、教学楼、办公楼学生宿舍楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。
4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。
5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员两人同时加锁开、关负责保管，在室内必须有沙驰、灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。
6、图书馆、化学实验室、物理实验室、木工房、机房、配电室等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。
7、消防栓、防火器村等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。
8、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。
9、学生宿舍内严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。
10、校内居住的教职工，必须以身作则，并且教育家属及子女做好安全防火工作。
11、校内住户使用煤气，要掌握正确使用方法，注意防漏气、防爆、防火，使用后要关好气阀，确保安全。
12、食堂必须使用合格的压力容器、锅炉，每年要检测，要定时检查，锅炉工要持证上岗，严格按操作规程操作，严防事故发生。
13、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。
校园的消防安全管理制度篇4
为加强学校消防安全管理工作，各级各类学校要加强对消防安全工作的组织领导，要建立学校消防工作责任制度，结合本单位实际，现制定《学校消防工作责任制度》，请认真落实执行。
一、建立完善单位消防安全组织机构，落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制；
二、加强学校员工消防安全教育、义务消防员的培训，定期组织学习消防法规和各项规章制度，提高员工和义务消防员消防安全意识和防控火灾能力；
三、落实每日防火巡查、检查，及时消除各类火灾隐患，对确无能力当场解决的火灾隐患应当提高解决方案，及时向单位消防安全责任人报告；
四、保持疏散通道、安全出口畅通，严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物；
五、加强单位消防设施、器材维护管理，确定专职管理员负责，定期检查，确保消防设施、器材整洁、完好。每年对建筑消防设施进一次全面技术检测；
六、加强用电安全管理，严禁随意拉设电线，严禁超负荷用电；加强用火管理，严格执行动火审批制度，做好动火作业前的安全防范工作。
七、加强易燃易爆危险物品管理，建立专用库房，易燃易爆危险物品应分类、分项储存，配备必要消防器材设施，仓管人员必须由消防安全培训合格的人员担任；
八、制订完善灭火和应急疏散预案，并组织全员学习和熟悉，明确分工与责任，每半年进行一次演练；
九、切实做好燃气和电气设备的检查和管理，按规定正确安装、使用燃气、电器设备、相关人员必须经必要的培训。燃气、电气设备应由每月进行一次检查。
校园的消防安全管理制度篇5
一．学校消防设施维护和保养制度
1）学校内自动报警和灭火系统以及消防栓要定期检查测试，要及时维修或更换确保完善。
2）学校各类消防设施要按月进行检测，并做好检测记录。
3）学校各类设施要按月进行保养，保证设备的正常好用，并做好记录。
4）学校范围内的消防水泵、消防水管，消防水箱和消防栓等设施，不得任意改装或挪作其他用。
5）消防给水系统需停水维修时，必须经消防委员会审核同意后方能施工。
6）学校全体教职工有义务爱护所有消防设备。
7）对有意损坏、违章使用消防设施造成损失的，将按有关规定进行处罚，直至追究刑事责任。
二、安全用电防火管理制度
1）学校内供电系统由专职部门控制、检查并维修。
2）电器设备、电源和照明灯具等，要由正式电工安装和管理，严禁非合格电工人员操作。
3）专职部门必须有上岗证方可上岗，上岗操作必须严格遵守安全操作规程。
4）任何部门不得私自乱接电源线盒使用私人电器。
5）外来施工单位给人需要用电时，必须经过专职部门允许并由专业人员接电、拉线，严禁擅自拉线、接电现象，所有电源必须采用橡胶电缆。6）严禁超负荷用电。
7）必须接临时电源时，应在临时电源附近配臵适当的灭火器材，并熟悉使用方法。
三．机房（电脑、电话）防火安全制度
1）禁止用易燃液体擦拭机器，要采用不燃洗涤剂，用过的擦拭物不能乱丢，要集中处理。
2）磁带卡片、程序表、文件等要存放在防火柜内，废纸每天要及时处理。
3）值班员应该常巡查，发现异常及时报告处理。
4）机房内的线路及接地装臵应定期检查，进行绝缘和接地电阻的检测，发现异常及时处理。
5）值班员要熟悉机房内的消防设备、灭火器材的性能、位臵和使用方法并保持清洁完好。
6）禁止烟火。
7）定期检查设备的散热情况，发现问题，及时通知工程部。
8）保持设备清洁，定期除尘。
四．厨房防火安全制度
1）厨房内煤气管道、阀门接头、仪表、开头、阀门必须定期检查，防止泄露。如发现泄露应立即关闭阀门，及时通知，严禁明火检测和启动电源开关以及启动易产生电火花的设备。2）电烤炉、绞肉机、切菜机、电热器等大功率电器不得超负荷运行，防止电气设备和线路受潮，并作定期检查。
3）油炸食品时，锅内的油不要超过三分之二，以防油溢出遇火燃烧，熬油时工作人员不能离开。
4）工作结束后，操作人员需及时关闭厨房的所有阀门，切断气源、火源、电源后方能离开。
5）厨房内抽油烟机罩、抽油烟管要定期清洗。
6）清洁时须防止各种电器及插座进水受潮，以免引起电源短路。
7）厨房除配臵常用灭火器外，还应配臵灭火毯，以备油锅起火。8）严禁挪用、遮挡、损坏消防设备。
9）每日下班前应关闭电挚、抽油烟机、煤气、供油系统等，并认真填写《每日消防安全检查自检表》，及时反馈上报安全隐患情况并防患未然及时进行检修。
校园的消防安全管理制度篇6
为进一步加强学校的消防安全工作，坚决杜绝重、特大火灾事故，努力减少火灾危害，保障学校的各项工作秩序稳定，确保师生员工生命财产的安全，依据《中华人民共和国消防法》，特制订本管理制度。
一、组织机构与职责
1、为了实施《中华人民共和国消防法》，学校成立消防安全工作领导小组，由校长、分管领导、各部门的负责人组成，校长为消防安全第一责任人，其他成员为各部位消防安全责任人。学校将消防安全纳入综合治理工作的内容，常抓不懈。
2、校消防安全工作领导小组职责：
(1)认真贯彻国家、省、地、市消防工作的指示，将消防工作纳入学校常规工作，及时总结，不断提高。
(2)大力宣传《消防法》，结合开学、学期结束、119消防日和课堂教学，经常对师生进行消防法规，消防安全知识教育，教育师生掌握正确的安全防火知识以及安全逃生办法。
(3)组建义务消防队，定期组织义务消防员学习政治、学习业务，熟练掌握、使用消防器材。在人员变动时，要及时调整，保证组织健全。
(4)在学校扩建、装修时，同时考虑消防安全。对消防重点部位，要配足消防器材，定期组织检查，保证完好。
(5)时时刻刻保持高度警惕，进行经常性的消防安全检查，发现隐患，及时整改，确保安全，一旦发生火灾，及时报警，并组织灭火抢救。
(6)对学校消防安全工作做出贡献者，及给予奖励;对因工作失职造成不良后果者，给予处罚，情节严重者报请公安机关处理。
二、消防要害部位管理制度
1、学校确定将宿舍、食堂、图书馆、阅览室、仪器室、电脑室、打印室等列为消防重点要害部位。部门负责人为本部门消防安全第一责任人。
2、消防要害部位要设立禁火标志，并建立消防档案。严禁在消防要害部位吸烟，一旦发现，要立即制止。
3、根据有关规定，学校配备的消防器材、灭火器，要放在明显的地方。管理人员要学习、掌握有关的消防知识，会正确使用灭火器，会报警。要经常检查灭火器，健全保养制度，如发现过期，要及时向领导报告，更换药剂。
4、电工要经常检查电器、电线的使用情况，不准乱拉临时电线，经常宣传安全用电知识。要严格执行操作规程和技术规范，定期进行检查，发现问题及时解决。
5、电脑室管理人员在启动电脑、空调等设备时，先检查线路、插头的安全情况，使用结束时，要切断电源。
6、仪器保管员不准在仪器室里做易爆易燃剧毒的演示实验，易爆易燃剧毒物品坚持严格审批专人领用，多余回收，化学危险品室每周至少打开1~2次。
7、图书、打印室的保管员打开门窗时，要保持室内有人，人离开时，随时关好门窗，严禁火种入内。
8、教师要认真贯彻消防法规和《未成年人保护法》，认真执行消防制度，积极配合学校开展消防安全知识教育。组织学生活动，要认真考虑消防安全，确保未成年人不受火灾侵害。
三、应急措施
1校长是学校消防工作的第一责任人。一旦突然发生火灾，在学校的现场内，最高职位的干部为总指挥，负责组织灭火抢救工作。
2在教室里，一旦突然发生火灾，在场的任课教师为第一责任人，负责组织灭火抢救工作。
3在公众聚集场所发生火灾时，第一是组织撤离，师生要有秩序地离开，第二报警，第三组织灭火。
4保护现场，及时向有关部门汇报。
校园的消防安全管理制度篇7
一、检查消除火灾隐患能力
检查消除火灾隐患，是预防火灾的有效手段。学校的消防安全责任人或管理人，每月至少要组织一次防火检查，内设部门每周要开展一次防火检查。消防安保人员每天都要进行防火巡查，夜间防火巡查不得少于两次。防火检查、巡查的重点是：
1.疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通，防火间距是否被占用。常闭式防火门是否保持肠壁状态，闭门器、顺序器是否保持完好，防火卷帘下是否堆放物品。门窗上设臵了影响逃生和灭火救援的障碍物。2.安全疏散指示标志、火灾事故应急照明设臵是否正确、醒目，是否保持完整好用。
3.灭火和应急疏散预案是否知道并组织师生进行演练。师生消防知识的掌握情况如何。
4.值班室人员是否在岗在位。是否坚持24小时值班，每班不少于1人。报警设施以及通讯器材是否畅通好用。值班记录是否齐全，填写是否认真。
5.消防水源是否充足。室内、室外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用的情况。
6.消防器材、灭火器具配备是否充足并完整好用。
7.电气线路是否符合消防安全要求，电器设备有无违章使用情况。
8.水泵房、配电室、等重点部位的安全管理措施是否落实。
9.缓降器等逃生自救器材是否完整好用。
10.厨房和餐厅的燃油、燃气管道阀门有无破损、泄露。灶台、油烟罩和烟道清洗是否及时。就餐结束后，厨房和餐厅的货源电源是否切断，有无遗留火种等。
11.值班人员是否坚守岗位，并定期、定时进行防火检查或巡查。有无违章使用蚊香、蜡烛照明，使用大功率电器等现象。
12.学生集体宿舍夜间有无锁闭安全疏散门或堵塞安全出口现象。
对检查发现的火灾隐患，要立即改正。不能立即改正的，应当记录在案并向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人报告，并及时研究制定整改方案，确定整改措施、整改时限和具体负责人，并加强整改期间的安全防范，确保消防安全。
二、扑救初起火灾能力
及时发现火情，有效处臵火势，是减少火灾损失和防止火灾扩大蔓延的关键。学校领导和教职员工，都要具备扑救初起火灾的能力，掌握扑救初起火灾的方法。
1.要根据本单位的实际情况，研究制定切合实际的灭火预案，并定期组织全体教职员工和学生演练，熟悉初起火灾扑救的程序和要求。
2.根据常识的规模和人员配备情况，建立消防应急处臵的第一梯队和第二梯队。第一梯队由起火部位附近的当班教职员工组成。每个梯队分为灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组，一旦发生火灾，各组要按照具体分工，迅速到位。
3.灭火行动组人员要熟知消防设施、器材以及呼吸面罩、缓降器等逃生自救器材的位臵和使用方法。
4.当班人接到火灾报警信号时，立即通知巡查人员或报警区域的工作人员，迅速赶往现场实地查看，确认火情后，要立即报警，同时组织灭火行动组在30秒内形成第一灭火力量，使用现场消火栓、灭火器等设施器材，有秩序地进行灭火。
5.值班室接到报警后，要立即启动消防设施，并通过单位内部电话、无线对讲或广播、警铃等有效方式，发出火警指令，通知有关部门和人员到场及时处臵，并拨打“119”电话向公安消防队报警。
6.学校教职员工都必须熟练掌握消火栓、灭火器等灭火设施、器材的使用方法，确保一旦发现火情，能够及时有效的处臵。
三、组织疏散逃生能力
学校人员比较多，一旦发生火灾，组织人员快速、安全疏散时预防人员伤亡的关键。我校利用每年的“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“11.9消防日”等教育契机，根据学校教学楼、教室、学生宿舍的不同特点，科学合理制定预案，因地制宜地组织全员参与的火灾疏散逃生演练活动，使学生学会辨认火灾疏散指示标志，熟悉应急事故广播，学习掌握正确的火灾疏散逃生程序、行进路线、行进姿势、携带物品、联络方式、集合地点及安全注意事项：
1.学校教职员工要掌握火灾防护装备、器材的位臵和使用方法，明确自己的疏散任务，熟悉分工负责的楼层、区域和火灾时人员疏散的通道及安全出口。
2.确认火灾后，值班室或值班人员，要及时启动应急广播、火灾事故应急照明或其他警示信号，及时将人员撤离到安全区域。
3.人员在通通过烟气弥漫的火场时，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低头弯腰快速前进，不要深呼吸，最大限度地减少将有毒气体吸入体内的可能。
4.一旦身上着火，不要到处乱跑，要就地翻滚，压灭身上的火苗或将着火的衣服脱下，防止烧伤。
5.疏散人员时，要通过喊话、发出灯光信号等方式，通知和引导人员采取正确方式，沿正确路线，有序逃生，并提醒人员不要恐慌，要互帮互助，提高疏散效率。
6.教职员工在疏散学生时，可使用肩背、人抬等方法，迅速将其转移到安全区域，并注意疏散过程中的安全保护。
7.教职员工疏散人员时，要在确认房间内无人后再关闭房门，并做上标记。当人员被困无法疏散时，要劝其保持冷静，并带领大家到相对安全的地方，躲避烟火，等待救援。当火势无法控制时，火场总指挥要及时通知所有人员撤离。
四、消防宣传教育培训能力
学校的教职员工，有对本单位消防安全管理的责任和进行消防宣传的义务：单位法定代表人或主要负责人，消防安全管理人要明确和履行消防安全职责，并成为消防安全明白人。
1.要制定消防安全教育培训制度。防火检查、巡查制度。消防设施器材维护管理制度。消防控制室或值班室值班制度。火警处臵程序。用火、用电安全管理制度。消防安全工作考评和奖惩制度。
2.教职员工上岗或转岗前，必须经过岗前消防安全培训合格后才能上岗。对在岗人员至少每半年进行一次消防安全教育，使员工懂得本岗位火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的方法，懂得逃生的方法。会使用消费器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生。
3.要在醒目部位或显要位臵，悬挂或张贴消防宣传标语，利用展板、宣传专栏、黑板报、电子显示屏等形式开展消防宣传教育。
4.学校在每学期开学第一周内进行一次消防安全知识教育。重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识、灭火器材使用、火灾自救互救知识和火灾案例教育。组织学生开展一次参观消防队(站)或消防宣传教育馆的活动。
5.消防设施、器材要粘贴提示性或警示性标识。
学校积极参与“消防安全教育示范学校”创建活动，要高度重视，精心组织，积极筹划，加大投入，并以创建活动为抓手，建立和完善学校消防安全管理、消防宣传教育的长效机制，切实履行双重职责，提高学校消防安全管理水平和消防安全教育成效。消防安全，人人有责。为了社会的消防安全，为了你和他人的幸福平安，让我们携起手来，共创美好家园!
校园的消防安全管理制度篇8
第一章总则
第一条为了加强全市学校消防安全管理工作，预防和减少火灾危害，保障师生的消防安全，依据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业事业单位消防安全管理规定》、《重庆市消防条例》和《重庆消防设施管理规定》等消防法律法规以及《国务院关于进一步加强消防工作的意见》精神，制定本规定。
第二条全市各类公办、民办普通高校、成人高等学校、职业技工中学、工读学校、特殊教育学校、普通中小学、幼儿园（班）等各级各类学校（以下统称学校）的消防安全管理适用本规定。
第三条学校消防安全管理应遵循我国消防法律、法规和规章，贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作方针，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全消防安全组织机构，配备消防专兼职干部，落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制。
第四条学校消防安全工作应与学校的生产、科研、经营、管理活动统筹安排，纳入学校整体发展规划。学校要加大对消防工作的经费投入，落实日常消防工作经费和消防设施专项经费，并确保每年按一定的比例递增。要加强消防基础设施的建设、维护工作，定期更换消防器材，确保消防设施完整好用。
第五条重庆市教育委员会（以下简称“市教委”）、各区县教育局、各系统行政主管部门是学校消防安全管理的领导机构，应督促学校履行消防安全职责，落实消防管理工作。市教委安全稳定办公室具体实施全市教育系统消防安全管理工作，负责对学校年度消防安全工作实施考核，并将考核结果纳入市教委文明单位和安全文明校园的评审内容。
第六条各地公安消防部门、公安派出所要按照“属地管理、分级负责”的原则，对学校的消防工作实施监督。公安消防部门、公安派出所要加强与学校的联系，积极配合和推动学校做好各项消防安全工作，可根据需要确定学校消防工作联系人，参与、指导学校消防安全管理。
第二章消防安全组织与职责
第七条学校应建立健全消防安全工作组织管理机构，成立消防安全工作领导小组，组长应由学校的法定代表人或者主要负责人担任。学校消防工作的主管部门（保卫处、科或办公室）是消防安全工作的归口管理部门，学校应组建专职或义务消防队伍。
消防安全工作领导小组应当每季度召开一次消防安全工作形势分析会，研究解决学校消防工作中存在的问题，提出加强消防工作的具体措施。
第八条学校法定代表人为学校的消防安全责任人，分管消防工作的校（园）长为学校消防安全管理人。消防安全责任人对本单位消防工作全面负责，消防安全管理人负责实施和组织学校的消防管理工作，管理人应定期向责任人报告消防工作情况。
消防安全责任人和消防安全管理人应当履行下列职责：
（一）贯彻执行消防法律法规，掌握本单位消防安全状况，及时传达贯彻上级消防工作的指示精神；
（二）结合实际制定学校安全管理规定，健全和完善消防安全组织体系，逐级签定消防安全责任书；
（三）批准和实施年度消防安全工作计划，为消防安全提供必要的经费保障；批准实施消防安全制度和保障消防安全的工作程序；
（四）组织开展学生、教职员工的消防安全教育活动；组织、管理义务消防队；
（五）定期组织防火检查，督促落实火灾隐患整改；
（六）组织召开消防工作会议，及时处理涉及消防安全的重大问题；
（七）组织制定符合本单位实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。
第九条学校消防工作主管部门（保卫处、科或办公室）在消防安全责任人或消防安全管理人的领导下开展消防安全管理工作，应当履行下列职责：
（一）具体落实上级布置的消防工作任务，结合实际制定学校安全管理规定；
（二）具体承办学校消防工作会议，组织学习消防政策法规，分析和通报学校存在的消防安全问题，督促学校做好消防安全工作；
（三）按照规定实施消防安全巡查和定期检查，管理消防安全重点部位，并会同消防、公安派出所等部门，每半年对学校进行一次消防安全检查；
（四）发现和消除火灾隐患，不能立即消除的，要落实整改措施并确保整改期间的消防安全，重大消防问题要及时向管理人报告；
（五）编制灭火和应急疏散预案并组织实施，记录有关消防工作开展情况，完善消防档案；
（六）总结、交流学校消防管理工作经验，对在消防安全工作中做出显著成绩的部门和个人进行表彰和奖励，对在消防安全工作中不履行消防安全责任的学校和个人进行通报批评，并按相关规定进行处理。
第十条专职或义务消防队职责
（一）熟悉本校灭火、疏散预案和本人在义务消防组织中的职责分工；
（二）按照本校的管理规定进行防火检查，并做好记录，发现问题及时报告；
（三）劝阻和制止违反消防法律法规和消防安全管理制度的行为；
（四）发生火灾时应当立即赶赴现场，服从现场指挥，积极参与扑救火灾，疏散人员，救助伤患，保护现场工作。
第三章日常消防管理
第十一条学校应建立完善消防组织，形成消防安全网络。学生（教职工）宿舍、办公楼、教学楼、食堂（厨房）等场所要落实消防安全员。设有自动消防系统的单位，应配备具备相应资格的操作、管理人员。
第十二条以下单位或部位（场所）应确定为学校的防火安全重点部位，并设置明显的警示标志，实行严格管理：
（一）体育馆、礼堂、报告厅、学生活动中心、食堂（饭店）等人员聚集场所；
（二）学生（教职工）集体宿舍、校内宾（旅）馆、招待所；
（三）图书馆（阅览室、资料室）、各类档案室；
（四）重点实验室、危险化学品仓库；
（五）变配电房（间）、锅炉房；
（六）网络管理中心、计算机管理中心；
（七）消防控制中心、消防水泵房；
（八）其它对消防安全有重大影响的部位。
第十三条学校要妥善处理好防火与防盗的关系，统筹兼顾。应保障疏散通道、安全出口畅通。按照国家规定设置消防安全疏散指示标志和应急照明设施，保持消防设施完好有效。严禁以下行为：
（一）占用疏散通道；
（二）在安全出口或者疏散通道上安装栅栏；
（三）在教学、工作期间将安全出口上锁、遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖；
（四）其他影响安全疏散的行为。
第十四条学校应建立并严格执行房屋修缮项目审批制度。凡新建、改建、扩建和室内装修工程施工前，应向消防部门申报，工程竣工后须经消防部门验收合格，方可投入使用。
第十五条在校内举办大型集会、舞会、晚会、招生就业咨询会等大型活动，主办部门应当明确各方的消防安全职责，落实防火安全和应急疏散措施，并向学校主管部门（保卫处、科或办公室）申报审查；具有火灾危险的，应按照法律法规的规定，向公安消防部门申报进行消防安全检查，经检查合格后方可举行。
第十六条储存、使用和销毁危险化学品的，必须遵守国家和本市有关危险化学品管理规定与操作规程。危险化学品从业人员应持证上岗。
在教学、科研等工作中，需要使用易燃易爆等危险化学品的，应做到安全存放、少量领取和少量存放，专人负责，规范操作，并配置必要的灭火器具。
第十七条学校应建立有机溶液回收处理制度，禁止将实验中有机溶液、腐蚀性和放射性液体直接排放到下水管道内，应盛放于专门容器内，放置在指定地点，学校负责统一回收处理。
第十八条严格控制在民用冰箱内存放挥发性易燃液体浸泡的实验标本，防止易燃气体在冰箱内聚集，遇静电火花引起燃烧爆炸。
第十九条禁止在校内使用易引发火灾的电器设备（如‘热得快’等）。对在防火重点部位违反安全用电规定的师生员工，应按照有关规定严肃处理。
第二十条学校应加强消防技防经费的投入，逐步建立技防监控网。有条件的学校要建立技防报警中心和视频监控系统，做到人防、物防和技防相结合。
第四章教育培训和预案演练
第二十一条学校应充分利用各种消防安全教育资料，采用各种生动活泼的形式，针对不同学校、不同年龄学生的特点，开展消防安全知识教育，并纳入教学计划。
第二十二条学校应落实消防宣传人员。高等院校每个学院、系应确定消防宣传人员。
第二十三条学校应经常开展形式多样的消防宣传活动。
（一）应围绕“119消防活动日”的主题内容，开展针对性强的消防宣传活动；
（二）要结合重大节日、重要活动和季节特点（春防、冬防），利用横幅、标语、板报、专栏、画廊、校报（刊）、公益广告和有线电视、广播、网络等传媒，开展消防宣传活动；
（三）要利用文艺演出、知识竞赛、夏令营活动等方式，开展形式多样的消防教育活动，组织师生到消防教育基地、消防队（站）进行参观学习，确保每名学生在小学、中学和大学各个学习阶段参观学习活动不少于一次。
第二十四条学校应根据学生不同年龄层次和特点，安排消防知识教育的内容和课时。
（一）幼儿园的消防知识教育应突出寓教于乐的特点，以简单的疏散逃生技能、常见消防安全标志识别为主要内容，每名学生在园期间接受消防知识教育不少于一个课时；
（二）小学的消防知识教育以火灾报警、疏散逃生技能，常见消防安全标志识别，以及基础消防安全教育为主要内容，每名学生在校期间接受消防知识教育不少于二个课时；
（三）中学（含中专、职校、技校）的消防知识教育以防火灭火基本常识、火灾报警和疏散逃生等技能为主要内容，每名学生在校期间接受消防知识教育不少于三个课时；
（四）高校（含大专、高职）的消防知识教育以消防法律法规、常见消防设施器材的操作使用、疏散逃生、现场急救和初期火灾扑救等技能为主要内容，每名学生在校期间接受消防知识教育不少于四个课时。
第二十五条寄宿制幼儿园、中小学校的教职工，应当学习掌握学校防火、火灾报警和初起火灾扑救等知识与技能，学会现场急救和组织学生疏散逃生的方法。
第二十六条学校下列人员应定期到专门机构接受消防安全岗位培训：
（一）消防安全责任人和消防安全管理人；
（二）专（兼）职消防管理人员；
（三）自动消防系统操作管理人员；
（四）其他依照法律规定应当接受消防安全培训的人员。
第二十七条学校应当制订应急疏散与灭火预案，并明确以下内容：
（一）组织机构（包括疏散引导组、安全救护组、通信联络组、灭火行动组等）；
（二）接、报火警处置程序；
（三）应急疏散的组织程序和措施；
（四）扑救初起火灾的程序和措施；
（五）通信联络、安全防护救护的程序和措施。
第二十八条学校应定期组织师生开展疏散逃生等消防演练，确保每名学生在幼儿园、小学、中学和大学各个学习阶段，参加疏散逃生等消防演练不少于一次。
（一）幼儿园的消防演练以简单疏散逃生为主；
（二）中小学（含中专、职校、技校）的消防演练以火灾报警、疏散逃生为主；
（三）高校（含大专、高职）的消防演练以火灾报警、现场急救、疏散逃生、初期火灾扑救为主。
第五章防火安全检查
第二十九条学校消防安全责任人或消防安全管理人，应当组织有关部门或人员，每季度进行一次防火安全全面检查。
第三十条职能部门和专（兼）职消防管理人员，应当根据不同季节对消防安全重要部位进行日常防火巡查，并做好巡查记录。巡查的主要内容包括：
（一）用火、用电有无违章情况；
（二）疏散通道、安全出口是否畅通；
（三）安全疏散指示标志、应急照明、消防设施是否完好；
（四）消防器材是否在位、完整等其他消防安全情况。
第三十一条专（兼）职消防管理人员应根据《重庆市消防设施管理规定》的要求，定期对简易消防设施进行维护保养。对设有火灾报警、防排烟、自动灭火等系统的单（部）位，应由具有专业消防维保资质的单位进行维保，并做好检查保养记录，同时送当地公安消防部门或公安派出所备案。
第三十二条学校对存在的火灾隐患，应及时予以消除。凡能当场改正的火灾隐患应立即整改；对不能当场改正的火灾隐患，应当限期整改；对暂时不能改正的火灾隐患，应制定应急防范措施，尽快落实整改。职能部门对火灾隐患整改情况应进行复查，并向学校消防安全责任人或消防安全管理人报告或通报情况。
第六章消防制度与消防档案
第三十三条学校应当按照国家有关规定，结合学校自身特点建立健全消防安全制度，并公布实施。消防安全制度应包括以下内容：
（一）本学校消防安全管理规定；
（二）消防安全教育、培训和消防值班制度；
（三）消防检查和火灾隐患整改记录：
（四）应急疏散预案；
（五）宿舍安全用电管理；
（六）消防安全重点部位和防雷、防爆、防静电管理；
（七）明火作业审批管理；
（八）新建、改建、扩建和内装修工程消防申报制度；
（九）消防设施、器材维修保养管理；
（十）消防工作考评与奖惩管理等。
第三十四条学校应建立健全消防档案，逐步建立消防电子档案。消防档案应包括消防安全基本情况和消防安全管理情况，档案内容应当详实，全面反映学校消防工作，并附有必要的图表，根据变化情况做到及时更新。
第三十五条消防安全基本情况应包括以下内容：
（一）学校基本概况和消防重点部位情况；
（二）建筑物或者场所施工、改建、扩建、使用或者开业前的消防设计、审核、消防验收，以及消防安全检查的文件、资料；
（三）消防组织管理机构和各级消防安全责任人；
（四）各项消防安全制度；
（五）消防设施、灭火器材配置情况；
（六）专职消防队、义务消防队人员及其与消防安全有关的重点工种人员情况；
（七）新增消防产品、防火材料的合格证明材料；
（八）灭火和应急疏散预案。
第三十六条消防安全管理情况应包括以下内容：
（一）公安消防机构填发的各种法律文书；
（二）消防设施检查、维修保养记录以及燃气、电子设备（包括防雷、防静电）检测等记录；
（三）火灾隐患及其整改情况记录；
（四）消防安全教育培训；
（五）防火检查与巡查记录；
（六）灭火和应急疏散预案的演练记录；
（七）火灾情况记录；
（八）消防奖惩情况记录。
第七章附则
第三十七条本规定自公布之日起执行，原20__年11月23日颁布实施的《学校消防安全管理规定》同时废止。
第三十八条本规定由重庆市教育委员会负责解释。