《班主任考核制度》

为了确保制度的持续有效性和适应性，组织需要对其制度进行定期的审查和修订，以适应不断变化的环境和需求。《班主任考核制度》应该写成什么样的？快来看看《班主任考核制度》，本文为你提供《班主任考核制度》写作技巧和示例！

《班主任考核制度》篇1

为了进一步提高我校班级管理水平，配合素质教育的顺利实施，表扬先进，激发后进，特定本制度。

A、考核内容

一、学习成绩

以检测为依据，根据班级成绩分别记ABC。

二、常规管理

（一）安全、纪律、自习

上墙爬屋、下河下湾、攀爬栏杆、球栏、窗台、桌凳，楼内学生将头伸出窗外或向楼外扔物品、吐痰，在私自外出校门、吃零食，上学、放学不遵守交通秩序、校内骑自行车、提前到校、迟到、损坏公物、浪费水源等违反学校规章制度的，每人次记C；打架斗殴，视情节每人次记D。学生在校内受伤，每人次记E；造成重大伤害事故，取消班级评优资格。

日常检查分别记ABC。

（二）好人好事：好人好事每件记A。

（三）卫生与自行车排放

地面、窗台、墙壁、黑板、玻璃、标语、厕所保持干净，自行车排放整齐，分别记ABC。

（四）两操：分别记ABC，班主任（或代理班主任）不跟操记C。

（五）出勤：班长负责一日两次如实考勤、晨午检，并按时上报，分别记ABC。

（六）爱护公物与节约：每月末集中检查，分别记ABC。

（七）完成任务：分别记ABC。

（八）少先队工作：分别记ABC。

（九）竞赛活动：学校组织的竞赛活动分别记ABC。代表学校参加上级组织的活动，一等奖3A，二等奖2A，三等奖A。

（十）其他：分别记ABC。

B、计分办法：

ABC分别记10、9、8分，每月合计计算平均分，学期末合计。

《班主任考核制度》篇2

为加强我校班主任队伍建设，进一步推进学校工作，充分调动班主任工作的积极性，奖励先进，选树典型，提高班主任的管理水平，依据学校原量化标准，制订本方案。

一、班主任绩效工资的发放

每学年班主任绩效工资为1200（每学期600），根据每学期班主任工作的综合考核成绩，分别在学期末发放。

二、考核办法

1.班主任工作考核采用积分制，班主任工作考核得分＝班主任工作考核内容的全部积分。

2.一学期班主任绩效工资=一学期绩效工资总额/一学期所有班主任工作考核得分__该班主任本学期工作考核得分

三、班主任工作考核内容

（一）班主任常规工作

班主任常规工作考核包括班级常规、班主任例会和班主任手册三项。

1.班级常规:每月进行表彰，颁发常规量化奖状。分数按照量化得分记入班级量化。

2.班主任例会：每次班主任例会出勤者2分，缺勤者0分，因学校事务不能参与例会的不视为缺勤。因个人事病假缺勤者1分，会后需找同年级班主任自行补会。

3.班主任手册：每学期学期末时上交检查。优（5分），良（3分），及格（1分）。

（二）中队活动

1.按要求完成学校布置的活动，按时发布新闻。按时完成者赋3分，未按时但完成赋1分，未完成者不计分。

2.自主班级（中队）活动，按时发布新闻。活动完整性好，有意义。完成一次赋3分，上限不超过9分。

3.有意义的中队活动被视频号（校、区等）推荐，加赋2分。

（三）上交材料

1.及时保质完成各类材料上交的赋2分，迟交或不交0分。

2.因迟交、不交造成不良影响的研究后酌情加倍扣分。

（四）承担任务

1.班级主动承担或经学校研究指定参加校级及以上部门组织的各项活动且效果较好的，分别按市级10分、区级5分，校级2分赋分。如果获一等奖，则双倍赋分。

2.班主任承担任务，经校领导审核后，每次赋2分。

（五）比赛评比

1.积极参与学校的比赛。按评比等次依次赋5，3，1分。如评选优秀组织奖，赋5分，不重复加分。

2.评比不重复计分。（比如路队评比算到月量化，就不再算奖次）

（六）班级成绩

1.班级的成绩纳入班级管理。

2.比例：“班级主学科的平均分总分”减去“级部主学科的平均分总分”，乘以20%。

（七）后勤公物管理

1.爱护班级物品，不得损坏丢失学校公物。

2.评价办法后勤有相应量化。

（八）奖励分

班级学生好人好事受到社会及相关组织表彰，得到社会认可，收到表扬信或者锦旗，每次奖励5分。

四、优秀班集体、优秀班主任评比

1.每学期按照“民主20%+校务会20%+分数60%”评选。

2.优秀班集体即为优秀班主任。

3.两学期为优秀班集体可评为一星中队。

4.如评选上一级优秀班主任、先进（优秀）班集体，则从校优秀班主任、先进（优秀）班集体中产生。具体方案根据上级文件要求制定。

5.评选校级优秀班集体必备项目：

（1）按要求开展红领巾争章工作。（目前一年级重要，其它年级暂缓）

（2）班级体育成绩90%达到优秀。

（3）安全教育平台按时且100%完成。

（4）疫情防控工作及时到位，过程性材料保留完整。

《班主任考核制度》篇3

安全：班级因班主任管理或教育不到位发生安全事故，班主任评优评先一票否决。

一、行为规范养成（40分）

通过流动红旗班级评比执行。

二、期中、期末常规检查（20分）

三、材料（10分）

1、中队活动：8节班队会记录。

2、家校联系。2分

按时上交《家访记录》，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次。（1分）；按时上交家长会材料、记录（1分）

3、特色工作（3分）用材料自我申报，酌情给分。

四、班风、学风：（20分）

1、班级文化建设10分

①班级有中队角、展示台。（1分），每学期至少展示4次。（6分）

②认真指导学生黑板报刊出（6分）

2、各级评议10分

①校务期末评议（5分）

②班主任期末评议（3分）

③任课教师期末评议（2分）

五、学校工作落实情况：10分

学校布置的要检查的重点工作一次未完成扣2分，效果不佳扣1分。